A Escola de Ensino Fundamental Isaura Gouvêa Gevaerd, situada no bairro de Tomas Coelho em Brusque, hoje com sua estrutura física completamente reformada atende aproximadamente 397 alunos do Infantil aos anos finais, com 15 salas de aula, possui uma biblioteca, laboratório de Informática com 16 computadores que necessitam de manutenção, uma secretária, sala de projetos, sala de arte, parque, quadra de esporte, uma cozinha totalmente equipada, é nesse espaço que se dará todo processo de observação e registros que envolvem as práticas relacionadas ao uso da tecnologia dos profissionais da nossa escola.
As modalidades de observação que utilizamos foram através de fotos e conversas que ajudou-nos a entender o “como” e o “por quê” as práticas de uso das TDIC estão auxiliando o processo de aprendizagem de nossos professores. Iniciamos através do setor administrativo da escola, que possui um computador com todos os dados relativos aos alunos num programa acadêmico disponibilizado para uso pedagógico, facilitando o acesso e uso por parte dos professores e coordenadores, o mesmo vale para outros recursos mais simples, como câmeras digitais, scanners, impressora, possui email que facilita a permanente troca de documentação eletrônica e mesmo online. A direção se utiliza da internet para gerenciar todos os contatos, programas, projetos, avaliações, reuniões via email com a secretária da educação e com fornecedores da escola. Os professores planejam suas aulas através de seus notebooks pessoais em sua hora atividade, realizam pesquisas que fundamentam seus planejamentos. Relatórios avaliativos dos alunos, notas e projetos são enviados para a escola via email, bem com o compartilhamento de informações da rede municipal com os professores da escola. Nos anos finais todas as salas possuem data show para auxiliar os profissionais, reforçando e motivando a aprendizagem dos conteúdos, nas salas da Educação Infantil e nos anos Iniciais possuem televisão e DVDs.
A sala de Atendimento Educacional Especializado (AEE) oferece aos alunos com necessidades educativas especiais atividades através de um computador (programas) disponibilizado com objetivo de auxiliar no processo de inclusão escolar, dando suporte e apoio à educação regular, proporcionando um trabalho complementar específico, para que possa superar e/ou compensar suas limitações.
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